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Autor: Administrador

Operación Eclipse: análisis de la experiencia educativa.

El pasado día 10 de febrero, el programa Foro Nativos Digitales, se volvió a sumar a la iniciativa para conmemorar, entre nuestra comunidad educativa, el Día Internacional del Internet Segura (#SID2026). Ya en el pasado curso, 2024-25, se celebró lanzando un recurso educativo online intercentros que tuvo mucho éxito, nuestro escape room sobre ciberseguridad llamado Operación Pandora 5.0, y este año no iba a ser menos.

Así ha nacido otra «operación» llamada Operación Eclipse, nuestra segunda apuesta que repite el mismo formato del curso anterior, pero con nueva narrativa, estética y dinámicas gamificadoras.

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Guía de «supervivencia» digital para familias.

En las aulas lo sabemos bien: nuestros alumnos viven conectados. Para ellos, internet no es un lugar aparte, es su mundo. TikTok, Instagram o los grupos de WhatsApp son sus espacios para hablar, reír, compartir y también equivocarse.
Y ahí está uno de nuestros grandes retos como docentes: cómo acercar a las familias a ese mundo para que puedan acompañar a sus hijos sin miedo ni distancia.

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¡Ya está aquí el segundo!

Desde el programa Foro Nativos Digitales, continuamos con nuestro compromiso de ofrecer recursos que conecten con la realidad y las necesidades del alumnado en el entorno digital. En el día de hoy os presentamos un nuevo número de nuestra serie de cómics Aventuras en la Red con CentinEX, una herramienta diseñada para trabajar la ciberseguridad de forma amena y efectiva entre los más pequeños.

En esta nueva entrega titulada Mía y el gato troyano, el tema central es la detección y prevención del malware, específicamente de los virus conocidos como ‘troyanos’.

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Más de nuestros centros cibermentores…

Seguimos mostrando todo lo realizado dentro del proyecto Cibermentores durante el curso pasado, 2024-25. En esta ocasión tres nuevos centros nos mostrarán su experiencia y el impacto positivo que ha tenido en su comunidad escolar. Veamos los casos del IESO Dulce Chacón, el IES Ágora y el IESO Val de Xálima

El IESO Dulce Chacón participó el curso pasado en el programa Foro Nativos Digitales a través de la asignatura optativa Digitalización de 4º de ESO.

El proyecto invitó al alumnado, considerados los auténticos nativos digitales, a convertirse en cibermentores y guías para estudiantes más jóvenes, promoviendo un uso responsable, seguro y crítico de las tecnologías.

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Cibermentores en el IESO Dulce Chacón

Los verdaderos Nativos Digitales: la oportunidad de convertirnos en Cibermentores.

Miren a su alrededor, ¿quiénes son aquellos que verdaderamente han nacido cuando prácticamente todos los avances digitales que tenemos hoy en día ya estaban a su plena disposición? ¿Los verdaderos “nativos digitales”? … ¡Exacto! Nuestro alumnado.

En el IESO Dulce Chacón tuvimos la suerte de participar en este interesante proyecto: Foro Nativos Digitales. La colaboración con el proyecto se llevó a cabo en la asignatura optativa Digitalización de 4º de la ESO. Surgió como propuesta por parte de la orientadora del centro, María José Benítez, que a menudo facilita la información para participar en este proyecto, como en cursos anteriores.

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Cibermentores en el IES Ágora

Cibermentores 24/25 en el IES Ágora de Cáceres.

Durante los 2 últimos cursos, en este centro de la capital cacereña hemos lidiado con alumnos y alumnas que se encontraban en un barrio donde, tras mucho luchar, los vecinos han conseguido cerrar una casa de apuestas, presuntamente por dejar entrar a los vecinos más jóvenes del barrio al interior de la misma sin tener en cuenta la edad de estos usuarios.

Esa experiencia era algo en el día a día de la clase, donde desde un 3º de la ESO, había alumnos que relataban haber estado, no una, sino varias veces en el interior y además, apostando, algo que más tarde, reproducían de manera online desde la facilidad de su teléfono móvil.

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