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Autor: Administrador

¿Y si fuera IA?

Este recurso está diseñado para trabajar con alumnado de 2º ESO y puede adaptarse a otros niveles. Su objetivo es aunar la lectura literaria con la concienciación sobre los riesgos del mal uso de la inteligencia artificial y las redes sociales. A partir de la novela juvenil La estrategia del parásito, el alumnado investiga, reflexiona y produce textos propios, desarrollando un pensamiento crítico sobre su relación con la tecnología.

Como advierte la obra: «El problema no es la tecnología, sino lo que dejamos que haga por nosotros.«

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¿Qué huella me vas a dejar? La práctica del sharenting

¿Te gusta compartir tu vida en las redes sociales? ¿Muestras las caras de tus hijos/as, nietos/as, sobrinos/as en ellas? ¿Has escuchado alguna vez el término “sharenting”?

Me llamo Ana Isabel López Fernández y soy maestra de Educación Infantil del C.E.I.P. Gonzalo Encabo de Talayuela. Soy la creadora del recurso ¿QUÉ HUELLA ME VAS A DEJAR? La práctica del sharenting y va dirigido a las familias del centro, con el objetivo de concienciar de la importancia de proteger la imagen de nuestros menores, dado el avance en auge de las tecnologías como inteligencia artificial, y la peligrosidad de un mal uso que se puede hacer de ella una vez colgada en internet (robo de identidad, acoso sexual…) 

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¿Quieres conocer todo lo que se ha hecho en Cibermentores durante el 24-25?🧐

El proyecto Cibermentores ha demostrado ser una iniciativa poderosa que transforma a los estudiantes en agentes activos del cambio, otorgándoles un rol clave en la enseñanza de competencias digitales y la concienciación sobre el uso seguro y responsable de la tecnología. 

Durante el curso pasado, las actividades de Cibermentores del Programa Foro Nativos Digitales se desarrollaron en un total de 126 centros y aquí os traemos una primera hornada con algunas de  las experiencias implementadas en centros como el C.E.I.P. San Cristóbal de Nogales, el IES Alagón de Coria, el C.E.P.A Plasencia, el IES Jalama de Moraleja y el IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés.

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Cibermentores en el IES Jalama

Cuando la Tecnología Inspira: Uso Ético de la IA en Foros Nativos Digitales

Así empezó todo…

Una nueva era está llegando a nuestras aulas, y qué mejor que enseñar a nuestro alumnado a utilizar estas herramientas para enriquecerse con la tecnología. Para ello, el alumnado del IES Jálama ha trabajado la Inteligencia Artificial desde otro punto de vista, mucho más práctico, dinámico y entretenido. ¿Quieres saber más? Te animamos a que sigas leyendo este artículo. 

Nuestro proyecto nace de la necesidad de incluir en nuestras aulas la Inteligencia Artificial. Ayudó mucho la gran acogida de la asignatura en nuestro centro, al ser el alumnado de 1º de bachillerato quien la cursaba, iniciamos un proyecto de Cibermentores de lo más actual, nuestra Tecnología ayudada de la IA. La creación de recursos que nos ayuden a educar al alumnado en esta cultura digital preventiva guiada por Foros Nativos Digitales

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Cibermentores en el C.E.P.A Plasencia

¡¡Luces, cámara y acción!! Clickea Cibermentores. Estrenamos proyecto en el CEPA Plasencia.

Durante el  curso 2024-2025, el CEPA Plasencia estrenó este nuevo e intrépido viaje de la mano de un equipo de profesores y profesoras que, junto a sus grupos de diferentes cursos, realizaron un trabajo extraordinario.

La acogida de Cibermentores fue magnífica por parte del profesorado. Gracias a ellos y a la predisposición positiva del alumnado, fue posible conseguir un producto final fetén. 

La coordinación del proyecto está a cargo de la profesora del ámbito social María José Calderón Fuentes, que junto a su equipo de compañeros de diferentes áreas Candela Clemente, Raquel Martín y Gustavo López, consiguieron resultados óptimos en este proyecto, resultados que fueron expuestos al resto de la comunidad educativa.

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Cibermentores en el IES Campos de San Roque de Valverde de Leganés

“Conectados con Conciencia”

Nos formamos en Huella Digital y el Uso Saludable del Móvil

En la era digital en la que vivimos, nuestros teléfonos móviles se han convertido en una herramienta indispensable para comunicarnos, aprender, trabajar y entretenernos. Sin embargo, su uso constante también plantea nuevos retos relacionados con la salud, la privacidad y la convivencia en línea. Por ello, en nuestro centro el curso pasado nació un nuevo proyecto “Conectados con Conciencia”, una iniciativa puesta en marcha con el alumnado de 4º ESO que busca fomentar el uso responsable y equilibrado de la tecnología en niños y adolescentes. En el desarrollo del proyecto hemos combinado dinámicas creativas de trabajo en equipo, elaboración de materiales multimedia y el uso de las redes sociales con fines educativos. 

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