Los verdaderos Nativos Digitales: la oportunidad de convertirnos en Cibermentores.

Miren a su alrededor, ¿quiénes son aquellos que verdaderamente han nacido cuando prácticamente todos los avances digitales que tenemos hoy en día ya estaban a su plena disposición? ¿Los verdaderos “nativos digitales”? … ¡Exacto! Nuestro alumnado.

En el IESO Dulce Chacón tuvimos la suerte de participar en este interesante proyecto: Foro Nativos Digitales. La colaboración con el proyecto se llevó a cabo en la asignatura optativa Digitalización de 4º de la ESO. Surgió como propuesta por parte de la orientadora del centro, María José Benítez, que a menudo facilita la información para participar en este proyecto, como en cursos anteriores.

Cibermentores 24/25 en el IES Ágora de Cáceres.

Durante los 2 últimos cursos, en este centro de la capital cacereña hemos lidiado con alumnos y alumnas que se encontraban en un barrio donde, tras mucho luchar, los vecinos han conseguido cerrar una casa de apuestas, presuntamente por dejar entrar a los vecinos más jóvenes del barrio al interior de la misma sin tener en cuenta la edad de estos usuarios.

Esa experiencia era algo en el día a día de la clase, donde desde un 3º de la ESO, había alumnos que relataban haber estado, no una, sino varias veces en el interior y además, apostando, algo que más tarde, reproducían de manera online desde la facilidad de su teléfono móvil.

Durante el curso 2024-2025, el IESO Val de Xálima se embarca en un nuevo proyecto, Foro Nativos Digitales, ¡menuda aventura!, durante ese curso, el alumnado de 4º ESO de Digitalización fueron CiberMentores, comenzaron el proyecto con ganas, formando dos equipos de trabajo, eligiendo libremente la temática a desarrollar, considerado este un punto a favor para motivarlos. 

Su inspiración fueron las actividades de la web de Foro Nativos Digitales, Internet Segura For Kids y Surfear la Red.

Cuando la Tecnología Inspira: Uso Ético de la IA en Foros Nativos Digitales

Así empezó todo…

Una nueva era está llegando a nuestras aulas, y qué mejor que enseñar a nuestro alumnado a utilizar estas herramientas para enriquecerse con la tecnología. Para ello, el alumnado del IES Jálama ha trabajado la Inteligencia Artificial desde otro punto de vista, mucho más práctico, dinámico y entretenido. ¿Quieres saber más? Te animamos a que sigas leyendo este artículo. 

Nuestro proyecto nace de la necesidad de incluir en nuestras aulas la Inteligencia Artificial. Ayudó mucho la gran acogida de la asignatura en nuestro centro, al ser el alumnado de 1º de bachillerato quien la cursaba, iniciamos un proyecto de Cibermentores de lo más actual, nuestra Tecnología ayudada de la IA. La creación de recursos que nos ayuden a educar al alumnado en esta cultura digital preventiva guiada por Foros Nativos Digitales

¡¡Luces, cámara y acción!! Clickea Cibermentores. Estrenamos proyecto en el CEPA Plasencia.

Durante el  curso 2024-2025, el CEPA Plasencia estrenó este nuevo e intrépido viaje de la mano de un equipo de profesores y profesoras que, junto a sus grupos de diferentes cursos, realizaron un trabajo extraordinario.

La acogida de Cibermentores fue magnífica por parte del profesorado. Gracias a ellos y a la predisposición positiva del alumnado, fue posible conseguir un producto final fetén. 

La coordinación del proyecto está a cargo de la profesora del ámbito social María José Calderón Fuentes, que junto a su equipo de compañeros de diferentes áreas Candela Clemente, Raquel Martín y Gustavo López, consiguieron resultados óptimos en este proyecto, resultados que fueron expuestos al resto de la comunidad educativa.

“Conectados con Conciencia”

Nos formamos en Huella Digital y el Uso Saludable del Móvil

En la era digital en la que vivimos, nuestros teléfonos móviles se han convertido en una herramienta indispensable para comunicarnos, aprender, trabajar y entretenernos. Sin embargo, su uso constante también plantea nuevos retos relacionados con la salud, la privacidad y la convivencia en línea. Por ello, en nuestro centro el curso pasado nació un nuevo proyecto “Conectados con Conciencia”, una iniciativa puesta en marcha con el alumnado de 4º ESO que busca fomentar el uso responsable y equilibrado de la tecnología en niños y adolescentes. En el desarrollo del proyecto hemos combinado dinámicas creativas de trabajo en equipo, elaboración de materiales multimedia y el uso de las redes sociales con fines educativos.